Dialogue in conservation decision-making     

Jane Henderson  Tanya Nakamoto 《文物保护研究》2016,61(3):67-78

An analysis of the impact of stakeholder consultation during the conservation decision-making processes is presented. Defining and finding opportunities for stakeholder communication within conservation work is an ethical necessity when working with cultural heritage, but the limits and practice of this necessity are less clear. Case studies are used to explore which aspects of the conservation process stakeholders are most likely to be consulted about, and reviews the impact of their views. It asks whether conservators have a preference in which decisions they are prepared to share with stakeholders across three aspects of conservation: the initial appraisal, treatment and the display or storage. Where consultation relates to treatment, conservators are more likely to fall back on their own technical authority except when those consulted are regarded as fellow professionals. Other categories of stakeholder such as artists, originating communities, and religious groups were found to be more constructively consulted on the understanding of the object and on care related to display and storage. Conservators should be offered more explicit guidance on the ethics of consultation, the aspects of consultation that they should engage with and on the ethical ways to deal with conflict arising from consultation.  相似文献   

The industrial connections in Donald Judd's art     

Eleonora E. Nagy 《文物保护研究》2016,61(3):147-152

This paper examines the context and impact of the industrial materials and processes of the mid-twentieth century on Donald Judd's works, focusing on galvanized steel, cellulose nitrate paints, anodizing, and the RAL color matching system. Exploration of the industrial materials and methods Judd utilized provides a greater understanding of his processes, choices, and ultimately his art, its care, and legacy.  相似文献   

研究性学习课程与分科课程之关系辨     

董文 《淮南师范学院学报》2002,4(3):107-109

将研究性学习课程与传统分科课程加以辨析，主要是突出研究性学习课程的特点，理清二的区别与联系，使二相互渗透，在实际教学中共同发生作用。  相似文献   

高校思想政治教育资源库建设研究     

操国胜 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(1):46-49

新一轮高校思想政治理论课改革的帷幕已经拉开,成功的关键还在于增强针对性、实效性和凝聚力,思想政治教育资源库的建立乃是顺应时势发展和完成课程使命的重要举措。该库内容丰富,载体多样,它的构建是一项综合性复杂工程,政治性、专业性强,因此必须坚持真实性、典型性、导向性、开放性之原则。  相似文献   

基于学习共同体的中小学生学习心理机制及有效教学策略     

黄爱玲  宋艳丽 《当代教育与文化》2019,11(6):60-65

学习共同体的学习方式有别于传统的教师主讲式的课堂授课形式。学习共同体特别强调"师-生"之间,"生-生"之间缔结一个相互联系、相互制约、彼此促进的共同体来完成学生的学习活动。基于学习共同体的中小学生学习心理机制是一种主动建构、信息加工的过程,即:"1.输入信息、注意保持、认知观念;2.加工信息、内化知识、建构系统;3.改组经验、解决问题、生成能力"。学习共同体旨在教师引导下,让学生通过自主探究、小组讨论、合作分享、获得知识、生成能力。教师实施有效的教学策略,充分发挥学习共同体的功能,会促进培养中小学生的核心素养,提升学生分析问题解决问题能力。  相似文献   

《海上花列传》研究综述     

白雪梅 《宜春学院学报》2007,29(1):127-129

从对二十世纪以来《海上花列传》研究的论著与相关论文的梳理与归纳可知,学界对《海上花列传》的研究经历了一个从简单到复杂,由肤浅到深入的过程,研究逐渐走向多元化、深层化,同时也有许多空间有待我们去开拓。  相似文献   

建筑物受震破坏的原因分析及现有房屋的抗震加固措施     

贺云 《河北职业技术学院学报》2004,4(3):41-43

对建筑物震害原因及结构破坏机理作了简要介绍，探讨了对现有建筑进行抗震加固的意义并对国内当前常用的加固技术措施作了详细的分析和研究。  相似文献   

20世纪两汉通假字研究综述     

王彩琴 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(2):90-92

在汉字发展史上，两汉时期的字处于古字向今字过渡的完成阶段。20世纪以来，关于两汉的通假字现象，人们曾经做过不少研究．章针对这一时期两汉通假字的研究状况，分别从传世献和出土献两个方面对其研究进行了归纳、总结，并指出有待深入研究的地方．  相似文献   

以职业道德教育充实大学生思想政治教育的思考     

王莉英  李艳 《安康学院学报》2006,18(6):96-99

道德规范教育是大学生思想政治教育的主要任务之一。在基本道德规范的基础上,将职业道德教育作为大学生思想政治教育的一个重要组成部分,是培养高素质人才的有益尝试。其价值在于:一是从与学生切身利益直接相关的择业、就业、创业这一从业需求出发,谈公民道德教育和职业道德教育的重要性和必要性;二是将职业道德教育作为学校专业教育和思想政治教育的一个结合点,加强思想政治教育的现实性和实效性;三是在开放的社会环境下开展大学生职业道德教育将更有利于完成大学生向职业人的角色转换,对于从业者本人今后发展潜力的激发和推动作用也将收到持久效果。  相似文献   

地方一般本科院校体育科研工作对策研究     

陈湘文 《安徽科技学院学报》2008,22(3):73-75

采用文献资料调研、问卷调查、实例分析和理论研究等方法,系统地阐述了地方一般本科院校体育科研工作的意义与作用,认为体育科研工作是推进地方一般本科院校体育事业可持续发展的第一生产力,提出强化地方一般本科院校体育科研工作的相应策略。  相似文献